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早年养育相当于系统软件编程

电脑软件不计其数,但所有电脑最先安装的是系统软件,这是决定性的基础软件。家庭,就是人的心理系统软件制造商。

我们从商店买来了一台新电脑,只是拥有了硬件,还无法使用。 我们给电脑安装两种软件:一种是系统软件,比如Windows操作系统;另一种是应用软件,比如Office办公软件。这两种软件得安装顺序是不能颠倒的,必须先装系统软件,才装应用软件。

人刚生下来就像裸机,如果没人给装系统软件就无法运行。大家都知道Windows操作系统是微软公司开发的,但你知道人的系统软件是谁编程的吗?答案是家庭。

所以人一出生就需要有人为他系统软件的编程,比如吃饭的方式是拿筷子还是刀叉,说话要符合当地语言的表达习惯,与人的相处方式包括如何跟人打招呼、说话等,最重要的是如何做人,如不许欺骗、不得偷窃等。此外,还有许多东西是人活着就必须懂的,必须学会的。这些都属于“心理软件”,是家庭在孩子六岁之前必须通过养育完成的编程任务。

家庭为孩子编写程序,首先是在人生的第一个六年。其中前三年,有血缘关系的扶养占据绝对地位,后三年家庭生活仍是主导,只是幼儿园的养护也加了进来,也具有编程资格。

在学校里,老师往学生的脑袋里安装文字处理、数据处理等各种应用软件。对很多学生来说,这个过程要持续到人生的第三个六年才结束,即18岁。这时,学生的文科或理科天赋已显露,之后接受的教育就与未来的职业意向有关了。无论是基础教育还是专业教育,学校教育都具有很强的应用价值。

当系统软件和应用软件都装好以后,一个人就好具备了独立生存的能力,可以去社会上闯荡。随着人生阅历的丰富,有的人会不停更新应用软件,不断自我完善,终身成长。

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